皆は◯んじゃって、自分だけ生き残った。
それの罪悪感から自ら◯ぬことを決めた。
映像を見るとわかるけど、「手を取って連れて行かれました。」のとこ、
関係のない人も写ってるのに、
「四角く切り取られた空が」のとこでは皆消えてる。
陰口って言うのは、学校内じゃなくて、近所とかでかな。
「なんであの子だけ生き延びたの？」的な。
「皆待ちわびています。」ってあるし。
最期の時間は、学校で一人でもできるテストがしたかったんだろうね。
遺書的な感じで。
先生が鼻歌交じりだったのは、これで全員揃うみたいな思いかな。
安楽◯のプリントは「◯ね」とかの悪口の書かれた紙とかだったのかな。
、、、なわけないですよね

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5

先生に持ち掛けられた紙に「安楽死実装のお知らせ」って書かれてるしあのテストで最高点を取るってことは＝死 になる。最後の表彰式は体育館でやるそうですって体育館じゃなて安楽死を、する施設に入るとかなのでは？それにテトちゃんが最後に「こんなに綺麗に見えたのは 初めてのことでした」って言って泣いてるのを見ると感動と言うより「死にたくない」って言う思いの方が強かったからなのかもしれない、、実際に感動して泣いてる場面はキラキラしてる目とかも映す気がするけど最後の場面は口と涙しか書かれてないから本当に後悔してるんじゃないかなと、、

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11

この曲本当に好きです…！！佐藤ちなみにさんの曲って毎回中毒性えぐいんですよ…
YouTubeのコメ欄で「これは発達障害を確かめるテストなのではないか」という天才的な考察があったんですよね。それをちょっと深堀りしてみました。
「陰口が耳に入るまで気づきませんでした」⇨鈍感な部分がある
「勝手に走り出すペン」⇨ＡＤＨＤなどで勝手に体が動く
曲中ずっと体を揺らしている⇨上と同じく
「私ダメな子でした　〜〜…」⇨障害のせいで人から虐げられ自己肯定感が低い
「頭をぽんぽんと撫でてくれました」⇨障害者は知能が低い、つまり小さな子供　と先生が勝手に思っている（偏見）これは違うかも

どうでしょうか…？ここから皆さんが違う視点で曲を楽しんでもらえると良いなと思います(*^^*)

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この曲大好きです. . .！！
コメント欄に考察が溢れかえってるのを漁るのが好きなんですよ（）
レビュー欄の考察も良いですね. . .！
”駄目な子度”を図って一番高かった子に楽な死に方の実験者になってもらうテストだったのかな. . .

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この歌についてよく考えてしまいます。
テトちゃん、いじめられてたんだろうな。
そこで先生に呼び止められ、「これ、受けてみたら」と。
テトちゃんは自分に自信が無くなっていて、断れなかった。
または、死にたかった。
そして合格し、先生に連れて行かれ、空を見ると－－－－－

とても綺麗に見えた...。
→本当は死にたくなかった。気づいた時にはもう遅かった．．．。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　という考察です。

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