もう書かれてるかもしれないけど、メインの声がいじめられている人でカッコがイジメてるひとじゃないかなと思います
いじられてる子が明るすぎて気持ち悪いからいじめてるんじゃないかなと、
最後の方はほんとは悲しくて泣いてるんじゃないか

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前読んでた小説にゴキブリをたべ途中のお弁当に入れられて無理やり食べさせられたっていうシーンがあってそれ思い出した

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雪菜さんわかります…！！！最後らへん泣いてるように聞こえますよね…
加害者が泣いてるのか被害者が泣いてるのかわからないんだよね、、

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どうも、考察したいけど下手ないろりです。　2：41秒らへんの間奏みたいな所にホワイトハッピーの「いっそのこと夢の中へ」のとこだと思うんですよね…で、私は虐められてる子といじめっ子だと思ってるんですけど虐められてる子が現実を見たくなくて早く夢の中へ行きたいと思ってるからかな〜と考察します。あとこれは多分なんですがサムネ？みたいなのは学校で「徒」が逆さまになってるのは屋上から落ちているということで、またホワイトハッピーなんですけど「蹴落として、堕として」(物理的に)ってことなのかなと。

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いっちばん最後のところ女の子が泣いてるような声が聞こえたのは私だけだろうか⋯

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途中で早口になるところ、いじめの言い訳を必死に言っている感じがあってゾッとした

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はい考察初心者です
最後の「ゴキブリの味」っていう文字がゲームっぽくていじめてる側は完全にゲーム感覚の遊びだったってことでいいのか？

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習い事でいじめについて調べてる時に出てきた大津市中二いじめ自殺事件のいじめの内容のひとつの虫の死骸を食べさせるってのを見てコレ思い出した。

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「泣かないで大切な人」の前の間奏がうみがたりに似てると思ったのは私だけですか！？

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はい考察たいむ〜。
まずサムネは校舎？みたいな形に見える。
最初の「心踊る〜」はつまり陽キャ目線。
隠キャのことなんか考えてない。
これをいじめの曲だとすると
「断ち切ろう〜」からは被害者目線。
「泣かないで大切な人」は被害者の親目線なんじゃないかな。
「あなうらめしや＝憎い人
あないさましやたぶれたる意気＝
ああ、なんて狂気じみている」
被害者目線でいじめっ子たちに思っていることがあなうらめしや、あないさましやたぶれたる意気ってことかな…。

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16

最初手拍子と苦しそうな息遣いが聞こえたのは、たぶん虐めっ子達が虐められっ子に｢ほら、早くゴキブリ食えよ!笑｣みたいな感じで手叩いて笑いながら促してる光景が浮かんだの、私だけ…？

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家で歌ってたら親に「なんて曲？」て言われて 私「ゴキブリの味って曲！」と答えたら　親「えっ、きもちわるっ」　悲しすぎるでしょ、なんでよ

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上が、加害者・傍観者視点で
下が、被害者(一部傍観者)視点なのかも…

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うぁさんへ！　うぁさんの考察めちゃくちゃ納得いくんですけど⁉
生徒の徒が逆さまになっていて、自分も飛び降り自殺かな？程度で考えていたら
さらに考えて生徒の生がなくなったと、あなた天才ですか⁉
つまり、生きる気がなくなって、学校の屋上から飛び降りて⁉......みたいな感じですか
いやあなた天才ですか⁉(2回目)本当に......。
あ、あと自分も学タブで書いているんですけど、「scratch」って言うサイト？アプリ？みたいなものがあるんですけどそこで「ゴキブリの味」って検索するといっぱい出てきますよ！まぁバレたら終わりですけどね()　ダハハハ☆

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「泣かないで大切な人」のところ好き

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いじめられてて、ゴキブリの死体でも食わされてたんでしょうか...？
ゴキブリは仲間の死体を食べるらしいので、「お前もゴキブリと同じ」...的な？
あとサムネの「徒」あれなんで逆さまになってんのかなって考えたら、飛び降り自殺...？「生徒」の「生」がなくなった...？ｺﾜｯ
くそっ！なんでこの曲が学タブで聞けないんだ...！(聞けるわけがない)

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あれ？僕の好きな虫が色々な人に食われてる,,,　　　「('▽')「 ｺﾞｷ

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クラスの子が、「なんか良い曲無いかなー」と言ってたので「ゴキブリの味おすすめだよ！」と言うと「え、何言ってんだこいつ」でした、なんでですか

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ﾌｧﾁｬﾝ様..気持ちを分かってくれるのですね..！ちなみに周りの子いわく「ゴキブ◯(そこ隠しても意味無い)食ってんのかと思ったわ」らしいですわ。

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もんきちの気持わかる〜
他の人から聞いたらGﾓｸﾞﾓｸﾞﾓｸﾞﾓｸﾞしてるときの味だもんな〜...

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